Los pueblos indígenas suman aproximadamente 370 millones de personas en todo el mundo, de los cuales la vasta mayoría vive en países en desarrollo con una alta incidencia de trabajo infantil. Constituyen más de 5.000 comunidades distintas, con historias, lenguas, creencias y estrategias de supervivencia diferentes.

Esto implica un reto en la tarea de erradicar el trabajo infantil -específicamente entre los pueblos indígenas- ya que las iniciativas para combatirlo deben estar adaptadas a sus culturas, y contribuir a fortalecer sus derechos y a realizar su potencial.

Por este motivo y porque el logro del objetivo del trabajo decente para nuestras sociedades no será posible mientras exista el trabajo infantil, es que la OIT también ha querido relevar este tema e informar sobre sus implicancias.

En este intento y en el marco de la entrada en vigencia en Chile del Convenio 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales, ponemos a su disposición este sitio con material de interés sobre este tema e información que puede ser de utilidad.

Latinoamérica

Directrices para combatir el trabajo infantil entre los pueblos indígenas y tribales, 2007

Documento que brinda orientaciones prácticas al personal de la OIT y a sus socios sobre la manera de atender a las necesidades y derechos específicos de los pueblos indígenas y combatir así el trabajo infantil entre los niños indígenas.

Trabajo infantil y pueblos indígenas en América Latina. Una aproximación conceptual

Documento que ofrece una aproximación conceptual al trabajo infantil indígena en América Latina, con la idea de sentar las bases para un diálogo abierto entre diferentes actores que permita desarrollar estrategias para abordar esta situación. Incluye un apartado con el resumen de la normativa internacional vigente sobre el tema.

Chile

Trabajo Infantil y pueblos originarios en Chile: Experiencia en zonas aymara y mapuche (Tarapacá y Araucanía)

Documento que recoge la experiencia de un proyecto destinado a la prevención del trabajo infantil en zonas indígenas, a través de un proceso de capacitación y sensibilización de los docentes. La publicación ofrece además, una caracterización socioeconómica de la población indígena y de la infancia en Chile, así como una descripción de las principales actividades desarrolladas por los niños, niñas y adolescentes indígenas en la zona de intervención del proyecto.

Para más información consulte el sitio regional de IPEC: www.oit.org.pe/ipec